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Je nach Einbindung in den Seminarkontext zeigte sich eine unterschiedliche Nutzungsntensität Nutzungsintensität - Manche Studierenden arbeiteten gerne und intensiv mit dem Wiki, andere beschränkten sich auf das Nötigste. Sowohl von Studierenden als auch von Lehrenden wurde das Wiki als zusätzlicher Mehraufwand empfunden. Hier wurde ersichtlich, dass es an Arbeitsroutinen und sinnvollen Konzepten fehlte und zu einem strategischen integrierten Einsatz des Wikis und des E-Learning-Moduls in der Lehre noch weitere Entwicklungsschritte notwendig sind. Hierzu gehört die Weiterentwicklung der Nutzung vom Einsatz des Wikis , das Wiki/E-Learning-Modul nicht als Ergänzung zur Präsenzlehre hin zu einemzu nutzen (mit entsprechender Mehrbelastung), sondern als intergraler Bestandteil von Blended Learning Seminaren. Bei der Erstellung veranstaltungsübergreifender Projekte sollte auf die Kompetenzentwicklung der Lehrenden (z.B. Schulungen) sowie deren direkte Einbindung in die Entwicklung geachtet werden.

Weiterführende Informationen

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