Sie zeigen eine alte Version dieser Seite an. Zeigen Sie die aktuelle Version an.

Unterschiede anzeigen Seitenhistorie anzeigen

« Vorherige Version anzeigen Version 3 Nächste Version anzeigen »

Summary

The division Further Education at Freie Universität trains on an annual basis bildet jährlich in einem Ausbildungsverbund Fachinformatiker aus. Die Auszubildenden durchlaufen an der Freien Universität insbesondere die theoretische und praktische Ausbildung. Jährlich werden ca. 10 - 15 Auszubildende der Fachinformatik aufgenommen. Das Blog ersetzt das klassische (Papier-) Berichtswesen aus dem achtwöchigen Berufspraktikum und kann ggf. das "Berichtsheft" der Azubis ersetzen. Die Auszubildenden berichten in dem Blog von ihren Erfahrungen und Erlebnissen während ihres Aufenthaltes in Irland. Dabei stehen zunächst die beruflichen Erfahrungen im Zentrum der Berichte, aber zugleich sollen auch Eindrücke aus dem Alltag während des Aufenthaltes geschildert werden. In Form eines digitalen "Berichtsheftes" erhalten die Ausbilder auf diese Weise eindrückliche Berichte über den Fortgang des Auslandspraktikums. Die Azubis vernetzen sich durch das Blog untereinander, tauschen Erfahrungen aus und lernen voneinander. Die Azubis verfassen ihre Berichte auf Englisch und vertiefen somit zugleich ihre Sprachkenntnisse insbesondere auch im Hinblick auf das informatische Fachvokabular. Zudem erleichtert die englische Berichterstattung des Azubis den Austausch mit den Ausbildern und Kollegen vor Ort.

Table of contents

Course

Course titleInternshop for training IT specialists, afib
Course typeInternship
FieldTrainees
Lecturer

Stefan Bavar

No. of particpants15
Duration

8 weeks

Tools

  • Blog

Realization

Für die Auszubildenden wurde ein FU-Blog als Online-Tagebuch eingerichtet. Nach kurzer Unterweisung der Auszubildenden in die technischen Möglichkeiten des Blogs wurden für das Blog spezielle Kategorien definiert, die den thematischen Fokus des Praktikumstagebuchs definieren. Die Auszubildenden sind angehalten nur die vorgegebenen Kategorien zu verwenden und ggf. weitere Themen durch ergänzende Schlagwörter zu bestimmen. Das Blog wird als Gruppenblog geführt und ermöglicht so die gemeinsame Arbeit an einem Projekt. Über die Kommentarfunktion nehmen die Auszubildenden Stellung zu den Berichten und Erfahrungen der anderen Teilnehmer/innen und ergänzen ggf. durch Hinweise und Tipps deren Erfahrungen.


















Abbildung 1: Afib-Azubis berichten über ihr Auslandspraktikum

Experiences made by the lecturer

Die Auszubildenden waren am Anfang skeptisch, das neue Werkzeug zu nutzen. Insbesondere da - in diesem speziellen Fall -  die Berichte auf Englisch erfolgen sollten. Während des Praktikums erwies sich das Blog jedoch als geeignetes Werkzeug, das Praktikum zu begleiten. Insbesondere die Möglichkeit Fotos und ggf. kurze (Handy-)Videos einzustellen wurde gut angenommen.

Auch nachfolgende Azubis schätzen inzwischen die Erfahrungen und Berichte der vorherigen Jahrgänge, die ihnen den eigenen Aufenthalt im Ausland erleichtern.

Further information

Support offered by CeDiS

  • Consulting services for the implementation of digital solutions in teaching: The Center for Digital Systems (CeDiS) has extensive experience of many years when it comes to the implementation of digital media and systems within the fields of teaching, learning and research. We offer a wide variety of consulting services on the implementation of these tools and systems within the entire academic scope and especially at Freie Universität Berlin. 
  • Training courses and workshops: For lecturers at Freie Universität Berlin (professors, employees, tutors) as well as lecturers of other universities CeDiS offers training courses and workshops on the topic of teaching and learning with digital media. These course enable participants to implement online elements within their own sphere of teaching.
  • The Executive Board of the Freie Universität supports e-learning initiatives: With the e-learning funding program financial resources are provided to lecturers that enrich and improve their courses quality-wise by implementing technological and media-related support. All of the academic staff teaching, the lecturers or even the institutions of the Freie Universität - without the Charité-Universitätsmedizin - can be supported within this program.
  • Keine Stichwörter