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Summary

In the framework of the master's program Modern Greek Studies, one module is conducted on a cross-site basis (Hamburg, Munich, Berlin) with the aid of an online meeting tool. This inter-university cooperation combines expertise on Modern Greek Studies from different parts of Germany and allows for wider teaching possibilities as would by doable only with the teaching capacities in Berlin. The aim of the e-learning offer is to provide a modern and highly qualified study program for Modern Greek Studies in Germany. The innovative media-supported teaching and learning methods support the research tasks and the group discussion within the framework of the studies and promote the students' reflected learning process. The implementation of Adobe Connect    Rahmen des Masterstudiengangs Neogräzistik wird ein Modul als elektronisch gestütztes Fernstudienangebot mithilfe eines Online-Meeting-Werkzeugs standortübergreifend (Hamburg, München, Berlin) abgehalten. Diese interuniversitäre Kooperation verbindet neogräzistische Expertise aus Deutschland und ermöglicht ein breiteres Lehrangebot als es allein mit der Lehrkapazität am Standort Berlin möglich wäre. Ziel des E-Learning-Angebots ist es, ein modernes und qualifiziertes Studienprogramm für die Neogräzistik in Deutschland anzubieten. Die innovativen mediengestützten Lehr- und Lernmethoden unterstützen die Forschungsaufgaben und die Gruppendiskussion im Rahmen des Studiums und fördern das reflektierte Lernen der Studierenden. Der Einsatz von Adobe Connect ermöglicht die standortübergreifende Lehre und Zusammenarbeit der Studierenden an gemeinsamen Forschungsfragen.

Inhaltsverzeichnis

Lehrveranstaltung

Titel der Lehrveranstaltung"Analyse, Edition, Transfer"

Veranstaltungstyp

Seminar

Fachbereich/InstitutDas Modul 4 "Analyse, Edition, Transfer" wird in Zusammenarbeit mit der Neogräzistik der Ludwig-Maximilians-Universität München und der Universität Hamburg angeboten. Es wird als elektronisch gestütztes Fernstudienangebot im 2. und im 3. Semester des Masterstudiengangs Neogräzistik durchgeführt.

Studiengang

Neogräzistik

Lehrende/r

Prof. Dr. Miltos Pechlivanos (Freie Universität Berlin)

Prof. Dr. Marilisa Mitsou (Ludwig-Maximilians-Universität München)

Prof. Dr. Ulrich Moennig (Universität Hamburg)

TN-Zahl

15-20 je nach Semester

SWS/ LP

15 LP

Werkzeuge

  • Adobe Connect (Video, Audio, Chat, Dokumentenfreigabe, Aufzeichnungen)
  • Lernplattform: Kursmaterial, elektronische Übungen; Blackboard (Freie Universität) und OLAT (Universität Hamburg)
  • Wiki der Berliner Neogräzistik "Didaktik der neugriechischen Literaturgeschichte"

Umsetzung

Im Rahmen des Moduls werden die Inhalte über Adobe Connect vermittelt. Zusätzlich kommen Lernplattformen der teilnehmenden Universitäten (Blackboard und OLAT) sowie das Wiki "Didaktik der neugriechischen Literaturgeschichte" zum Einsatz. Bereitgestellte Materialien sowie elektronische Übungen zur Vor- und Nachbereitung der Seminarsitzungen dienen der Vertiefung des in den Seminaren vermittelten und diskutierten Wissens. Zusätzlich zur Kamerafreigabe wird für den schriftlichen Austausch die Chatfunktion genutzt.

Die Leitung des Moduls wird abwechselnd von den drei Professor/innen für Neogräzistik der Freien Universität Berlin, der Ludwig-Maximilians-Universität München und der Universität Hamburg übernommen. Jeder Lehrende hat in Adobe Connect einen festen eigenen Online-Raum, wo die Kursmaterialien verbreitet werden, Aufgaben an Studierende verteilt werden und die Referate bzw. Diskussionen stattfinden. Im Seminar zur Textedition werden z. B. Fotos von handgeschriebenen Originalquellen als Bild oder PDF-Dateien hochgeladen. Die Studierenden diskutieren und interpretieren gemeinsam den Inhalt der Originalquelle.

Das Modul erstreckt sich über zwei Semester. Die Veranstaltung findet wöchentlich statt und dauert zwei Stunden. Die Links zu den Online-Seminarräumen werden sowohl im Vorlesungsverzeichnis als auch auf der Homepage der Neogräzistik den Studierenden mitgeteilt.

Erfahrungen der Lehrenden

  • Eine praktische Einweisung aller Beteiligten in die Nutzung der vorgesehenen Werkzeuge ist notwendig.
  • Ein/e erfahrene/r Mitarbeiter/in moderiert die erste Sitzung jedes Online-Seminars. Bei wiederholtem Vorgang verfügen die Lehrpersonen über ausreichende Erfahrung, um das Online-Seminar in Selbstmoderation durchzuführen.   
  • Bei großer Teilnehmerzahl sollten die Mikrofone der Zuhörer/innen ausgeschaltet werden, um Echos zu vermeiden. Um interaktive Webmeetings performant moderieren zu können, sind Headsets empfehlenswert.
  • Die synchronen Online-Sitzungen, ergänzt um die Lernplattform, sind eine praktische Lösung für kollaborative Zusammenarbeit.
  • E-Learning wurde bei der Planung des Masters in der Studien- und Prüfungsordnung verankert.

Further information

Support offered by CeDiS

  • Consulting services for the implementation of digital solutions in teaching: The Center for Digital Systems (CeDiS) has extensive experience of many years when it comes to the implementation of digital media and systems within the fields of teaching, learning and research. We offer a wide variety of consulting services on the implementation of these tools and systems within the entire academic scope and especially at Freie Universität Berlin. 
  • Training courses and workshops: For lecturers at Freie Universität Berlin (professors, employees, tutors) as well as lecturers of other universities CeDiS offers training courses and workshops on the topic of teaching and learning with digital media. These course enable participants to implement online elements within their own sphere of teaching.
  • The Executive Board of the Freie Universität supports e-learning initiatives: With the e-learning funding program financial resources are provided to lecturers that enrich and improve their courses quality-wise by implementing technological and media-related support. All of the academic staff teaching, the lecturers or even the institutions of the Freie Universität - without the Charité-Universitätsmedizin - can be supported within this program.
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