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Frau Gerstenberg (Prof. Romanistische Sprachwissenschaft) schickt uns einen Text zu ihrer Wiki_Nutzung in der Erstsemestervorlesung zur Einführung in die rom. Sprachwissenschaft" - bis Anfang Januar

 

Auf einen Blick

(hier maximal 2-3 Sätze zu Zielen (zB. Schreibkompetenz fördern; Reflexion stärken; etc.), den Blended-Learning-Elementen (z.B. Blockseminar in Präsenz; Glossarerstellung im Wiki; Diskussion im Forum etc.) und den Vorteilen (z.B. Inhalte überall abrufbar, erleichterte Kollaboration, besseres Verständnis komplexer Sachverhalte durch Visualisierung etc.)

Inhaltsverzeichnis

Kurzbeschreibung (Ziel, Aktivität, didaktische Funktion)

ggf. Lehrveranstaltung/ Fach

Lehrende/r

 

Geeigneter Veranstaltungstyp

 

Phase

(z. B. vor/ nach/ während des Vorlesungszeit/ in der Prüfungsvorbereitung)

TN-Zahl

 

Dauer

(z. B. während einer Präsenzsitzung/ ein ganzes Semester/ laufend, unbegrenzt)

Werkzeuge

Umsetzung

(hier so beschreiben, dass ggf. Leser das Szenario nachahmen kann 1. Schritt, 2. Schritt, etc. Was haben die Studierenden gemacht? Was haben die Lehrenden gemacht? Wie haben andere Stellen zB CeDiS unterstützt)

Erfahrungen

Weiterführende Links/ Literatur

Unterstützungsangebote

 

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